Comic

Mi comic tratará del articulo 5 de los derechos humanos - que corresponde a que nadie debe ser incomodado por sus opiniones.

Pelicula ''La Burguesía''-.

``HAMBRES Y PESTES DEL SIGLO XV’’.

Durante el Siglo XIV, Europa se vio asolada por pestes y hambrunas. Por las estas calamidades (tragedias) se produjo estancamiento y rebeliones populares (la gente se revelaba). Los primeros signos negativos aparecieron alrededor del año 1315, con el fracaso de la producción agrícola, especialmente del trigo, debido a los largos inviernos y los húmedos veranos.  Como consecuencia, el hambre se extendió por toda la Europa Occidental.

La peor tragedia del siglo fue la peste negra, que asoló Europa entre los años 1347 y 1348. Presumiblemente llegó a este continente (específicamente a Messina, Nápoles y Marsella) en barcos genoveses procedentes de Crimea, los cuales estaban infectados. Los gérmenes de la enfermedad (en rigor, se trataba de peste bubónica) en pocos meses se extendieron por el sur de Europa y al año siguiente llegó hasta Inglaterra, Escocia e Irlanda.  En  las cinco o seis décadas siguientes, la epidemia rebrotó periódicamente. Estos años constituyeron una gran fisura en la historia de la civilización europea, cuyo desarrollo fue atajado de golpe.

                                                                                    

¿ Como crees que se pudo evitar las pestes ?
¿ Se expandieron las pestes por los barcos ? , ¿Ahi otro medio de infeccion?  



Fuente http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/EdadMediapestes.html

INFORME DE LA MAQUINA A VAPOR

Maquina a vapor.

Eduard Somerst luego de inventar la maquina a vapor, o principalmente su motor, no tuvo el capital suficiente para surgir con su modelo, o crearlo físicamente a una escala mayor y murió en una tremenda pobreza.

Ahí fue cuando Thomas Savery se aprovechó de que la invención de la maquina estaba inconclusa el creo una patente y la registro con su nombre

Después de un tiempo la máquina de vapor, o previamente conocida como motor de vapor, se empleó de forma activa durante el desarrollo de la Revolución Industrial; aquí tuvo un papel fundamental ya que se utilizaba para mover diversas máquinas tales como locomotoras, bombas, motores marinos, etc.
                                     
 

CRUSIGRAMA NACHO CALDERÓN.-

Cual es el sistema politico de China actual?

EL SISTEMA ERA ABSOLUTIASTA , NO SE RESPETAN DERECHOS HUMANOS , Y ALGUNAS LEYES TAMPOCO A LA CONBENIENCIA DE EL EMPERADOR. CENTRALIZACIÓN ERA IMPULSADA POR LOS REYES Y EMPERADORES Y NO HABIA IGUALDAD. :)

Actividad 2

Actividad 2

Escribe una lluvia de antecedentes y características principales de la revolución industrial.

Máquina a vapor, industrias, capital, mentalidad empresarial, Internet , mano de obra, carbón coque, algodón,lanzadera volante, hierro.

Lee atentamente el texto: “Industria e imperio”.

En base a lo anterior realiza una comparación entre la industrialización del siglo XVIII y XIV y la industrialización en la actualidad.

La industrialización del siglo XVII y XIV es una época de cambios sociales, económicos e industriales, este último cambio tenia que ver con el inicio de la maquinaria a vapor, hoy en día, esta maquinaria no se ocupa principal medio de transporte, sino que le sistema de combustibles es distinto.

Realiza una reflexión respecto a la evolución y consecuencias de la industrialización en el mundo contemporáneo

Esta industrialización es demasiado buena para el ser humano, pero también perjudicial para el ambiente natural. Como por ejemplo: el inicio de la máquina a vapor ayudo al transporte, pero ocupa el carbón coque como recurso natural y combustible.

Actividad 1

Analiza esta obra “La muerte de Marat”. Señala el  rol de Marat en la revolución francesa. Los aportes de la labor periodística. La importancia de este oficio en la difusión de ideas políticas y sociales. Relaciona el periodismo actual con la obra.

Aportes de la labor periodística:Al estallar la revolución francesa, Jean-Paul Marat aumento su propaganda sobre la revolución, lo que le granjeó muy pocas amonestaciones y enemistades. La publicación del periodico L'Ami du Peuple, tenía sus ideas sobre la libertad de expresión, lo llevó a la carcel por primera vez.

Rol de Marat en la revolución francesa:Dirigió fuertes ataques contra el ministro Necker, la Fayette y el rey Luis XVI. Fue un representante del pueblo en la república.

Importancia de este oficio en la difusión de ideas políticas y sociales:El periodismo consiste en sintetizar la información sobre la actualidad que ocurre en el mundo y en el espacio. La obra de Jacques-Louis avid representa a Maraty en su tina con agua caliente escribiendo una de sus obras.

Qué es diplomacia?

Actividad 3
1.-¿Qué es Diplomacia?
Diplomacia Tiene Varios Significados.
COHEN: “El Manejo Profesional De Las Relaciones Entre Soberanos”
NICOLSON: “Sentido común y comprensión aplicados a las relaciones internacionales. La aplicación de la inteligencia y el tacto a la dirección de las relaciones oficiales entre Gobiernos de Estados independientes”
BERRIGDE: “La conducción de las relaciones internacionales por negociación, más que por la fuerza, la propaganda, o el recurso del derecho, y por otros medios pacíficos – como recabar información o generar buena voluntad- que están directa o indirectamente diseñados para promover la negociación. Una actividad esencialmente política y una institución del sistema internacional”
CANTILO: “El conjunto de reglas y métodos que permiten a un Estado instrumentar sus relaciones con otros sujetos del derecho internacional, con el doble objeto de promover la paz y cultivar una mentalidad universal fomentando la cooperación con dichos sujetos en los más diversos campos”

Mapa conceptual.

Lunes 5 de Sep.

CRUSIGRAMA 2 (LIBROSVIVOS.NET) UNIDAD 5

CRUSIGRAMA (LIBROSVIVOS.NET) UNIDAD 5

REVOLUCION INDUSTRIAL TABLA 1 ( LIBROSVIVOS.NET ) UNIDAD 5

Unidad 4 .- Vivaldi y su musica.

La musica es buena, tiene sentimientos , tam bien da un poco de susto ya que es utilizada en peliculas de terror.La musica es como de tristesa un poco ya que atemorisa a la gente con sus intrumentos.la musica es mas instrumental utillizando mas el piano.

Unidad 5 .- Napolión y la consolidación

Actividad 1)

respuestas)

1) Prusia, Austria, Inglaterra, España, Rusia.

2) Porque le temian al reino de Francia.

3)Si austia es adversaria porque lideraba las campañas contra napoleón.

4)Francia se unio con España para vencer a portugal, y España no estaba muy feliz ya que su fuerza militar es baja.

5)Austria y Rusia.

Actividad 2.-

1) V
2) F
3) V
4) V
5) F
6) V
7) V


Actividad 3.-

1) ¿En que año se creo el consulado?

R: Se inicio el año 1799 Y se dio por finalizado el año 1804.

2) ¿Cuales fueron las obras de napoleón?

R: 1) Napoleón termina con la monarquía española
    2) Napoleón Bonaparte, con su cargo de cónsul modifico la constitución y se convirtió en el cónsul único  y vitalicio.

    3) En 1805 se creyó con el derecho de convertirse en emperador, y así lo hizo. Restableció el orden interno, reorganizo las finanzas públicas y firmo el concordato con el papa.

   4) Y el más importante fue la creacion del codigo civil en donde las personas se podian casar y separarse en francia.

3) ¿Como se nombro napoleón Bonaparte?

R: Fue un golpe de estado , donde Napoleón Bonaparte se toma el poder de Francia.

Unidad 5 .- ''El desarrollo de la revolución''

Unidad 5 .- Los derechos de la Mujer.

Aunque antes de la revolución hubo mujeres que desde una posición individual, plantearon reivindicaciones de la igualdad femenina que la voz de las mujeres empezara a expresarse de manera colectiva.


Entre los ilustrados franceses que elaboraron el programa ideológico de la revolución destaca la figura de Condorcet (1743-1794), quien en su obra Bosquejo de una tabla histórica de los progresos del Espíritu Humano (1743) reclamó el reconocimiento del papel social de la mujer.

Unidad 4 .- Ciencia Moderna (Respuestas).

Actividad 1 ;

1.La astronomia
2.La matematica apoyo la astronomia para reforsar las leyes.
3.Que en ambas hubieron avances tecnologicos
4.Se expandio a traves de la astronomia.con la razon,la separacion con la separacion de la ciencia y de la iglesia catolica y el metodo cientifico
Actividad 2 ;

5.El telescopio y el microscopio
6.Porque tenia mayor alcanse para la vision y vei meojr que estaban haciendo las personas
7.Galileo Galilei.Está basado en la investigacion para saber cosas de la ciencia

Unidad 5 .- Actividades y Preguntas ._.

1.-Porqué el antiguo régimen aparece como una serpiente de mil cabezas?

R: que sacaban a un rey y aparecia otro. por eso lo matan.

¿Con qué tipo de herramientas intentan liquidarla? ¿para que sirve esa herramienta? ¿Quiénes la usan y para que?
R: con un hacha , para degollar ,la usaban los verdugos. 

¿Quiénes serán los que intentan acabar con la serpiente y porque?
R: el 3 estado , para que hubiera  igualdad. 

¿Seria fácil acabar con esta serpiente de mil cabezas?
R: no ya que lo reguardaba el ejercito, y todo el sistema militar , los nobles  y se podía formar una guerra.